Vitajte na stránke Wellbeing In Schools
Premýšľali ste niekedy nad tým, ako často sa tínedžeri cítia veselo a v dobrej nálade, pokojne a uvoľnene, aktívne a plní energie alebo svieži a oddýchnutí po prebudení? Toto sú niektoré z otázok, ktoré boli položené 11-, 13- a 15-ročným tínedžerom v rámci štúdie Health Behaviour in School-aged Children (HBSC).
Výsledky ukázali, že s pribúdajúcim vekom teenagerov sa ich pocit pohody postupne znižuje, pričom tento pokles je ešte výraznejší u dievčat ako u chlapcov. Na stupnici od 0 do 100 bodov, kde 100 bodov znamená najvyššiu možnú úroveň pohody, dosiahli 11-ročné deti v priemere 67,5 bodu, 13-ročné deti 59,8 bodu a 15-ročné deti klesli na 55,9 bodu. Zdroj
Okrem toho testy PISA v roku 2022 odhalili, že študenti, ktorí boli schopní lepšie kontrolovať svoje emócie alebo boli odolnejší voči stresu, dosiahli o približne šesť bodov lepšie výsledky ako ich rovesníci. Zdroj
To ukazuje, že skutočný úspech vo vzdelávaní presahuje tradičné akademické zručnosti a výsledky a mal by obsiahnuť aj oblasť regulácie emócií ako dôležitú zložku školskej úspešnosti. Projekt Wellbeing in Schools sa preto snaží reflektovať túto zložku a poskytnúť pedagógom, ako aj samotným žiakom, nástroje, zdroje a zručnosti v oblasti všímavosti, aby mohli aktívne pracovať so svojimi emóciami s cieľom znížiť úroveň stresu a zvýšiť spokojnosť so životom. Wellbeing in Schools sa snaží riešiť tento problém a poskytnúť pedagógom, ako aj samotným študentom nástroje, zdroje a zručnosti v oblasti všímavosti, ktoré im umožnia aktívne pracovať s emóciami s cieľom znížiť úroveň stresu a zvýšiť spokojnosť so životom.
PROJEKTOVÉ AKTIVITY
Partneri projektu







