Desk Research Report: Journal Articles
S potěšením oznamujeme vydání zprávy Desk Research: Přehled vysoce vlivných článků časopisů o intervencích založených na všímavosti (MBI), vypracované v rámci projektu WellbeingInSchools Erasmus+.
Tato zpráva poskytuje komplexní přehled nejvlivnějšího akademického výzkumu programů všímavosti pro děti, dospívající a učitele ve školním prostředí. Na základě 40 vysoce citovaných článků z odborných časopisů publikovaných v letech 2004 až 2024 nabízí studie cenné poznatky o tom, jak intervence založené na všímavosti mohou podporovat pohodu, odolnost a inkluzivní vzdělávání na základních a středních školách. .
Deskriptivní výzkum zkoumá klíčové aspekty implementace všímavosti ve vzdělávání, včetně:
- Typy programů všímavosti implementované ve školách, od samostatných kurzů po přístupy integrované do učebních osnov
- Základní komponenty MBI praxe, jako je meditace, dechová cvičení, vnímání těla a sociálně-emocionální učení
- Cílové skupiny a poskytovatelé, s důrazem na to, jak z intervencí všímavosti profitují studenti i učitelé
- Geografické a výzkumné trendy, ukazující globální rozvoj všímavosti (mindfulness) ve vzdělávání
- Důkazy o dopadu, včetně zlepšení v oblasti emoční regulace, duševního zdraví, akademického výkonu a pohody učitelů
Tato publikace slouží jako klíčový základ pro rozvoj budoucích výstupů projektu, včetně souboru nástrojů pro všímavost pro pedagogy a digitální mobilní aplikace. Založením těchto nástrojů na výzkumu podloženém důkazy projekt zajišťuje, že praktiky všímavosti jsou účinné a přizpůsobitelné reálným třídním prostředím.
