Kasvava määrä tutkimuksia osoittaa, että tunnehyvinvoinnilla, resilienssillä ja sosioemotionaalisilla taidoilla on keskeinen rooli sekä koulumenestyksen että elämänlaadun muovaamisessa. Mindfulness-pohjaiset interventiot (MBI) on todettu tehokkaiksi keinoiksi parantaa sekä oppilaiden että opettajien keskittymiskykyä, tunnesäätelyä ja kokonaisvaltaista hyvinvointia. Tutkimukset osoittavat, että nämä käytännöt tukevat toiminnanohjausta, muistia, tarkkaavaisuutta ja sosioemotionaalisia taitoja, kuten stressinhallintaa, sosiaalista vuorovaikutusta ja itsetuntoa.

”WellbeingInSchools” Erasmus+ KA2 -hankkeen tavoitteena on tuoda tietoisuustaitopohjaiset käytännöt osaksi kouluyhteisöjä ja kouluttaa opettajia hyödyntämään niitä. Tavoitteena on vahvistaa oppilaiden ja opettajien mielenterveyttä ja hyvinvointia, parantaa oppimistuloksia ja luoda entistä tukevampi ja myötätuntoisempi oppimisympäristö.